domingo, 2 de marzo de 2014

Redes Sociales en el aula.

En el siguiente documento, se pueden ver las conclusiones finales elaboradas después de semanas de trabajo cooperativo, investigación, y puesta en común de experiencias a pie de aula.

¿Cómo empezó todo?

Era el mes de octubre y se acercaban las jornadas pedagógicas del CEP de Antequera. Otro año que Séneca no me dejaba matricularme en la actividad por no pertenecer a la zona del CEP. Sin embargo, nada que no se pudiese solucionar hablando directamente con ellos, en este caso, vía twitter....parecía una premonición lo que iba a dar de si. Este año las jornadas tenían un gran requisito: llevar un smartphone o tablet...¿para qué? era mi pensamiento. Así que, allí fuimos. Lo último que había imaginado es lo que allí paso ¡ibamos a trabajar con las redes sociales! Para que negarlo, estado FelicidadON :) Nos dividimos por grupos y a través de códigos QR empezamos a descubrir lugares emblemáticos de Antequera. Pero no bastaba con descubrirlo, había también que ¡visitarlo y hacerse una foto para certificar haber llegado! Al día siguiente, tuvimos en el CEP una ponencia y el posterior trabajo en grupos sobre el PLE y sus aplicaciones al trabajo diario de aula.

Pasó el tiempo y un día, al ir a entrar en Séneca, vi que el ministerio ofertaba un curso masivo sobre redes sociales. ¿Por que no? Pensé sobre la idea de matricularme. Me matricule y cada vez más crecían las ganas de hacerlo. La verdad, en ocasiones me he visto agobiada por las tareas y los plazos de entrega, pero con este curso he aprendido mucho y he podido conectar con otros docentes implicados en mejorar esta tarea nuestra que es la de educar.


domingo, 16 de febrero de 2014

Infografía. Redes Sociales en el Aula.

En este apartado, vamos a abordar de forma global los objetivos a conseguir a medio y largo plazo con el uso de las redes sociales en el aula.

- Interrelación de padres, alumnos y escuela.
- Punto de encuentro para compartir materiales, experiencias e inquietudes.
- Sumersión de la escuela en la sociedad actual.
- Toma de conciencia de que la escuela no es un ente aislado, sino todo lo contrario, que necesita de la colaboración y conexión con el entorno en el que vive el niño.n
- Incidir en la necesidad de compartir, de ser "generoso", ya que todos tenemos el mismo objetivo: nuestros niños y niñas.
















sábado, 8 de febrero de 2014

¿Por qué usar las redes sociales en el aula?

 Actualmente, a pesar del auge de las redes sociales, son muchas las personas que sientes "temor" a su uso y a los peligros que estás plataformas implican. Personalmente, soy una persona que usa las redes sociales con bastante frecuencia y, que en un futuro, quisiera incorporar de forma plena a mi trabajo en mi aula.

Por redes sociales, considero tanto las plataformas sociales (twitter, facebook, ...) como otras utilidades: comunicaciones por correo electrónico y whatsapp, consulta de páginas interactivas, difusión del trabajo por blogger u organización de recursos. Considero que todas estas plataformas permiten reforzar la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, más aún en estos tiempos en los que la escuela y, especialmente la labor docente,están tan cuestionada.

Hoy en día, aunque no el 100% de nuestros alumnos tienen internet en casa, si es más fácil su acceso dado que su uso está mas generalizado (familia, amigos, bibliotecas, locutorios,...) y es una buena forma de continuar aprendiendo de forma divertida más allá del centro escolar. Del mismo modo, la incorporación al  mercado laboral tanto de padres y madres, hace que la comunicación entre el maestro y los padres no sean tan frecuentes ni posibles. Ahí, es dónde toman relevancia por ejemplo aplicaciones como whatsapp y el correo electrónico: comunicaciones precisas en el momento y de forma general (para todo el aula) o personal. Además, favorece la conexión y cohesión entre las familias de un mismo aula: cada vez son más frecuentes los grupos de whatsapp de todas las madres/padres de la clase (con la participación o no del maestro).
En Andalucía, con este objetivo, fue creada la plataforma "PASEN" que mediante el envío de sms o emails permite al docente transmitir un mismo mensaje a uno o varios progenitores al mismo tiempo.

Con respecto al uso de los blogs educativos, permite a los padres conocer cuáles son las actividades que se realizan dentro del aula (fotos, vídeos,...) así como el enlace a webs interactivas (juegos, vídeos, artículos,...). Asimismo, puede ser un tablón informativo de cara a las familias. En conexión con blogger, se propone el uso de plataformas sociales como twitter o facebook, dónde se publican las novedades en los blogs.

Socialmente, este tema es debatido por muchos profesionales de la educación, siendo un tema que está de actualidad.

  • En Google+ encontramos el grupo "Redes sociales en el aula": https://plus.google.com/u/0/communities/113640753671321598836
  • Grupos de Facebook:
    • https://www.facebook.com/groups/redessocialesyeducacion/?ref=ts&fref=ts
    • https://www.facebook.com/groups/taacredes/?ref=ts&fref=ts
    • https://www.facebook.com/RedesSocialesEduc?ref=ts&fref=ts
    • https://www.facebook.com/pages/Las-redes-sociales-en-la-educaci%C3%B3n-San-Luis-Digital-2011/168832326531976?ref=ts&fref=ts
  • Perfiles de Twiiter: 
    • La Cocina de las TIC: @LaCocinaTIC
    • Educanave: @Educanave
    • InfanTIC: @InfanTIC
    • EducaBlog: @EducaBlog18
  • Artículos sobre el tema:
    • Redes sociales en el aula: http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/redes-sociales-el-aula
    • Tres razones para usar las redes sociales en el aula: http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/05/26/tres-razones-para-introducir-las-redes-sociales-al-aula/
    • Cómo usar las redes sociales en el aula: http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/p/contenidos-del-curso.html

jueves, 30 de enero de 2014

Gestión de la Información.

Hoy en día, internet y, en concreto, los buscadores, son una fuente infinita de información y recursos. Sin embargo, sin un adecuado uso de esto, es como si no tuviesemos nada. Es decir, Internet permite tener una visión global y crítica de cualquier realidad, sin embargo, en muchas ocasiones, por la sobrecarga de información, nos quedamos con la primera opción que encontramos.

Como docentes, debemos de saber organizar la información y gestionar los recursos, para así poder transmitir a nuestro alumnado la información de manera clara y concisa. En este caso, otros compañeros docentes nos pueden ayudar mostrándonos como ellos organizan la información.

Con este objetivo, propongo dos herramientas.

  • Red Social Twitter: Permite a los docentes con intereses comunes interactuar y compartir recursos. Además, dada la limitación de caracteres, será una información clara y concisa que además permite añadir links. Con respecto a nuestro alumnado, permite establecer un canal de comunicación con ellos facilitando enlaces a recursos; y, con nuestras familias, proporcionandoles recursos e informaciones concretas. 
  • Symbalo: Permite el acceso directo a recursos concretos con un sólo clic. En un tablero se pueden clasificar todos los recursos de un área. Por ejemplo, en primaria en el área de matemáticas: Operaciones, cálculo, álgebra, geometría, estadística... 

A continuación, propongo algunas lecturas interesantes acerca del tema. 
  • http://www.youblisher.com/p/485570-caracteriticas-de-la-sociedad-actual/
  • http://benitocastro.com/2006/05/sobre-la-sobreabundancia-de-informacion/
  • http://www.larazon.es/detalle_hemeroteca/noticias/LA_RAZON_380964/9985-infoxicacion-cuando-el-exceso-de-mensajes-revienta-el-cerebro

sábado, 25 de enero de 2014

Tarea 2 de #eduPLEmooc


Tarea 2 from Cristina Gema Fdez Becerra

En esta entrada del blog, quiero mostrar la segunda tarea de este curso. Se trata del análisis de una cuenta de twitter en base a unas indicaciones proporcionadas.

domingo, 19 de enero de 2014

Caminando por infantil

Bueno, el título de esta entrada lo tomo del titulo del blog de mis compis de 3 años. en Septiembre de 2014, hace 3 años que empecé esta aventura de ser docente. Mi vida cambio 180 º en menos de 24 horas, un nuevo reto, mi sueño, comenzaba.  Llegaba a un centro con un 10 en conocimientos y un 0 en experiencia.  El primer año, fue bastante complicado, pero conseguí seguir para adelante sacando fuerzas de donde no podía simplemente por el hecho de no querer rendirme. EL curso pasado, mis circunstancias personales hicieron al principio del agobio una constante en mi día a día, pero 26 maravillosas criaturitas de 4 años hacían que tuviese ganas de ir al cole y sonreír a cada momento.  Este curso, esta siendo un reto, he vuelto a vivir un giro de 180º, y me está costando transmitir ilusión y alegría a mis alumnos; sin embargo, cada día es un reto, y yo intento hacerlo lo mejor posible.
En cuanto a mis intereses, me interesa todo lo relacionado con la educación, en concreto, la etapa de educación infantil. Creo que estas edades son la mejor para aprender y desarrollar al máximo las capacidades. Después, por supuesto, informática e internet, inundan mi día a día.
Dentro del curso, espero poder aprender más sobre la incorporación de las nuevas tecnologías a la práctica educativa, interactuar con otros docentes y compartir conocimientos y experiencias con todos ellos