En este apartado, vamos a abordar de forma global los objetivos a conseguir a medio y largo plazo con el uso de las redes sociales en el aula.
- Interrelación de padres, alumnos y escuela.
- Punto de encuentro para compartir materiales, experiencias e inquietudes.
- Sumersión de la escuela en la sociedad actual.
- Toma de conciencia de que la escuela no es un ente aislado, sino todo lo contrario, que necesita de la colaboración y conexión con el entorno en el que vive el niño.n
- Incidir en la necesidad de compartir, de ser "generoso", ya que todos tenemos el mismo objetivo: nuestros niños y niñas.
domingo, 16 de febrero de 2014
sábado, 8 de febrero de 2014
¿Por qué usar las redes sociales en el aula?
Actualmente, a pesar del auge de las redes sociales, son muchas las personas que sientes "temor" a su uso y a los peligros que estás plataformas implican. Personalmente, soy una persona que usa las redes sociales con bastante frecuencia y, que en un futuro, quisiera incorporar de forma plena a mi trabajo en mi aula.
Por redes sociales, considero tanto las plataformas sociales (twitter, facebook, ...) como otras utilidades: comunicaciones por correo electrónico y whatsapp, consulta de páginas interactivas, difusión del trabajo por blogger u organización de recursos. Considero que todas estas plataformas permiten reforzar la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, más aún en estos tiempos en los que la escuela y, especialmente la labor docente,están tan cuestionada.
Hoy en día, aunque no el 100% de nuestros alumnos tienen internet en casa, si es más fácil su acceso dado que su uso está mas generalizado (familia, amigos, bibliotecas, locutorios,...) y es una buena forma de continuar aprendiendo de forma divertida más allá del centro escolar. Del mismo modo, la incorporación al mercado laboral tanto de padres y madres, hace que la comunicación entre el maestro y los padres no sean tan frecuentes ni posibles. Ahí, es dónde toman relevancia por ejemplo aplicaciones como whatsapp y el correo electrónico: comunicaciones precisas en el momento y de forma general (para todo el aula) o personal. Además, favorece la conexión y cohesión entre las familias de un mismo aula: cada vez son más frecuentes los grupos de whatsapp de todas las madres/padres de la clase (con la participación o no del maestro).
En Andalucía, con este objetivo, fue creada la plataforma "PASEN" que mediante el envío de sms o emails permite al docente transmitir un mismo mensaje a uno o varios progenitores al mismo tiempo.
Con respecto al uso de los blogs educativos, permite a los padres conocer cuáles son las actividades que se realizan dentro del aula (fotos, vídeos,...) así como el enlace a webs interactivas (juegos, vídeos, artículos,...). Asimismo, puede ser un tablón informativo de cara a las familias. En conexión con blogger, se propone el uso de plataformas sociales como twitter o facebook, dónde se publican las novedades en los blogs.
Socialmente, este tema es debatido por muchos profesionales de la educación, siendo un tema que está de actualidad.
Por redes sociales, considero tanto las plataformas sociales (twitter, facebook, ...) como otras utilidades: comunicaciones por correo electrónico y whatsapp, consulta de páginas interactivas, difusión del trabajo por blogger u organización de recursos. Considero que todas estas plataformas permiten reforzar la conexión entre la escuela, la familia y la sociedad, más aún en estos tiempos en los que la escuela y, especialmente la labor docente,están tan cuestionada.
Hoy en día, aunque no el 100% de nuestros alumnos tienen internet en casa, si es más fácil su acceso dado que su uso está mas generalizado (familia, amigos, bibliotecas, locutorios,...) y es una buena forma de continuar aprendiendo de forma divertida más allá del centro escolar. Del mismo modo, la incorporación al mercado laboral tanto de padres y madres, hace que la comunicación entre el maestro y los padres no sean tan frecuentes ni posibles. Ahí, es dónde toman relevancia por ejemplo aplicaciones como whatsapp y el correo electrónico: comunicaciones precisas en el momento y de forma general (para todo el aula) o personal. Además, favorece la conexión y cohesión entre las familias de un mismo aula: cada vez son más frecuentes los grupos de whatsapp de todas las madres/padres de la clase (con la participación o no del maestro).
En Andalucía, con este objetivo, fue creada la plataforma "PASEN" que mediante el envío de sms o emails permite al docente transmitir un mismo mensaje a uno o varios progenitores al mismo tiempo.
Con respecto al uso de los blogs educativos, permite a los padres conocer cuáles son las actividades que se realizan dentro del aula (fotos, vídeos,...) así como el enlace a webs interactivas (juegos, vídeos, artículos,...). Asimismo, puede ser un tablón informativo de cara a las familias. En conexión con blogger, se propone el uso de plataformas sociales como twitter o facebook, dónde se publican las novedades en los blogs.
Socialmente, este tema es debatido por muchos profesionales de la educación, siendo un tema que está de actualidad.
- En Google+ encontramos el grupo "Redes sociales en el aula": https://plus.google.com/u/0/communities/113640753671321598836
- Grupos de Facebook:
- https://www.facebook.com/groups/redessocialesyeducacion/?ref=ts&fref=ts
- https://www.facebook.com/groups/taacredes/?ref=ts&fref=ts
- https://www.facebook.com/RedesSocialesEduc?ref=ts&fref=ts
- https://www.facebook.com/pages/Las-redes-sociales-en-la-educaci%C3%B3n-San-Luis-Digital-2011/168832326531976?ref=ts&fref=ts
- Perfiles de Twiiter:
- La Cocina de las TIC: @LaCocinaTIC
- Educanave: @Educanave
- InfanTIC: @InfanTIC
- EducaBlog: @EducaBlog18
- Artículos sobre el tema:
- Redes sociales en el aula: http://www.plataformaproyecta.org/metodologia/redes-sociales-el-aula
- Tres razones para usar las redes sociales en el aula: http://www.clasesdeperiodismo.com/2013/05/26/tres-razones-para-introducir-las-redes-sociales-al-aula/
- Cómo usar las redes sociales en el aula: http://cursoredesocialesaula.blogspot.com.es/p/contenidos-del-curso.html
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